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Revue francophone internationale de recherche infirmière
Volume 1, numéro 2
pages 91-99 (juin 2015)
Doi : 10.1016/j.refiri.2015.04.003
Évaluation d’un programme d’enseignement sur la mesure de pression artérielle à domicile chez des enfants suivis en cardio-pédiatrie, une étude quantitative
Assessment of an educational program on home blood pressure measurement in children monitored in cardiopaediatric, a quantitative study
 

Caroline Lemay, MSc a, , b, c  : infirmière, étudiante à la maîtrise en sciences infirmières, chargée de cours, Patricia Germain, PhD a, d : infirmière, professeure agrégée, Anne Fournier, MD e, f : cardiologue pédiatrique, professeure agrégée de clinique, Lyne Cloutier, PhD a, c : infirmière, professeure titulaire
a Université du Québec Trois-Rivières (UQTR), 3351, boulevard des Forges, G9A 5G7 Trois-Rivières, Québec, Canada 
b Centre de santé et services sociaux de Trois-Rivières, 731, rue Sainte-Julie, G9A 1Y1 Trois-Rivières, Québec, Canada 
c Groupe interdisciplinaire de recherche appliquée en santé (GIRAS), UQTR, 3351, boulevard des Forges, G9A 5G7 Trois-Rivières, Québec, Canada 
d Centre d’études interdisciplinaires sur le développement de l’enfant et la famille, UQTR, 3351, boulevard des Forges, G9A 5G7 Trois-Rivières, Québec, Canada 
e CHU Sainte-Justine, 3175, chemin de la Côte-Sainte-Catherine, H3 T 1C5 Montréal, Québec, Canada 
f Département de pédiatrie, faculté de médecine, université de Montréal, 2900, boulevard Édouard-Montpetit, H3 T 1J4 Montréal, Québec, Canada 

Auteur correspondant.
Résumé

Au Canada, 3 % des enfants ont des valeurs de pression artérielle (PA) limites ou élevées. De plus, des études ont démontré que l’augmentation de la PA durant l’enfance peut fortement prédire l’apparition d’hypertension artérielle (HTA) chez le jeune adulte. Les complications à long terme de l’HTA sont nombreuses et justifient un dépistage précoce ainsi qu’un suivi assidu de l’enfant atteint. L’une des méthodes de prise de la PA est la mesure de pression artérielle à domicile (MPAD), mais l’enseignement de celle-ci est peu documenté chez l’enfant. Un protocole de recherche quantitatif de type quasi-expérimental à séries temporelles, sans groupe témoin a été utilisé afin d’évaluer l’effet de l’enseignement de la MPAD sur les connaissances pratiques de l’enfant, la fiabilité des résultats et la perception de ceux-ci et de leur famille. Suite à un programme d’enseignement sur la MPAD, des résultats positifs sont constatés concernant les connaissances pratiques acquises par les enfants. La fiabilité des résultats est très intéressante puisque l’on retrouve un très bon taux de transcription identique. De plus, la MPAD a été très bien acceptée par les participants. Cette étude pourra être utile pour la pratique infirmière, afin de guider les infirmières lors de l’enseignement de la MPAD aux enfants.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.
Summary

In Canada, 3% of children have high or borderline high blood pressure. Moreover, studies have shown an increase in BP during childhood is a strong predictor of hypertension (HTN) in the adult. There are numerous long-term complications of HTN, which justify early screening as well as close follow-up of the child. One of the methods for BP measurement is home blood pressure monitoring (HBPM), but the literature is scares when it comes to the optimal education strategies to use with children. A quasi-experimental design with a time series analysis without a control group was used in order to assess the effect of a structured educational HBPM program on the practical knowledge of the child, the reliability of the results and the perception of the participants and their family. Following an HBPM education program, positive results in regard to the practical knowledge acquired by children were observed. The reliability of the children to record adequately their BP readings is excellent with an almost perfect concordance. Moreover, HBPM was very well perceived and accepted by participants and their families. This study will be useful for nursing practice, in order to inform nurses of the importance of using a structured educational program when HBPM is chosen as a screening and follow-up tool in children.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Enfant, Hypertension artérielle, Mesure de pression artérielle à domicile, Programme d’enseignement, Recherche quantitative

Keywords : Child, Educational program, Home blood pressure monitoring, Hypertension, Quantitative research




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